FELIZ NADAL 2015

ANIVERSARIOS PRIMEIRO TRIMESTRE 2015

PARABÉNS AOS NOSOS AMIG@S: DIEGO, ARIADNA, OHIANA, XIANA D.L.F, PABLO E BRAIS POR CUMPLIR UN ANIÑO MÁIS.

CELEBRAMOS TODOS XUNTOS OS ANIVERSARIOS DO 1º TRIMESTRE, ELABORANDO UNHA RECEITA DE TRUFAS DE CHOCOLATE.

PARABÉNS A ÁLVARO, ANTÓN, TELMO, OHIANA, XIANA D.L.F, DIEGO, BRAIS, ARIADNA E PABLO.

COMO ACTIVIDADE FINAL REALIZAMOS A ACTIVIDADE IMPRESA DO TEXTO DA RECEITA.

MUSEO DE HISTORIA NATURAL

No primeiro trimestre todo o alumnado do centro realizou a visita ao Museo de Historial Natural no parque de Vista Alegre. Un conxunto patrimonial que se remonta ao século XIX con pezas singulares de gran valor para o estudo e a divulgación da biodiversidade e o medio ambiente.

Os principais espazos das novas instalacións agrúpanse en torno aos conceptos de Biodiversidade e Biodiversidade Terrestre, na planta baixa, e dos apartados dedicados a Xeodiversidade e Solo e Biodiversidade Mariña na primeira planta. A exposición é un singular percorrido por ecosistemas de augas continentais e bosques galegos ou pola xeodiversidade con mostras de minerais, pedras preciosas e semipreciosas, rocas, fósiles e meteoritos. Tamén ten o seu propio espazo a biodiversidade mariña, as algas, os invertebrados, os peixes ou ecosistemas do litoral galego, e outros máis afastados como a selva sudamericana ou a sabana africana.

POSTAIS DE NADAL 2015

Seguindo a tradición destes últimos cursos, o alumnado de Educación Infantil elaborou con moito agarimo unha postal de Nadal para un compañeiro ou compañeira escollido ao azar a través do saquiño máxico dos nomes.

O proceso foi longo e moi laborioso, pero, ao mesmo tempo, moi satisfactorio.

Obxectivos a desenvolver na actividade:
- Identificar os nomes dos compañeiros/as.
- Recoñecer a funcionalidade dunha postal.
- Valorar o gusto estético da súa creación e da dos demais.
- Identificar o formato dunha postal: saúdo, contido e despedida.
- Elaborar un texto a partir da súa hipótese de escritura ou a través da transcrición.

ILUSTRACIÓNS

TEXTO

AS ÁRBORES DA AMIZADE

As árbores da amizade son os regalos que os nenos e nenas da aula fan aos seus compañeiros e compañeiras polo seu aniversario. O día do aniversario sentámonos na asamblea e describimos ao noso amigo/a a través de "adxectivos amables". Apuntámolos nun papel para despois escribilos nunha pequena cartolina que representa as follas dunha árbore. A mestra Mirian sácalles unha foto en posición de árbore, colocámoslle os palillos en forma de ramas, as follas pegadas e situámos a súa figura coloreada sobre unha base.

O CRECEMENTO DAS LEGUMES

Anxo e Manuel mostráronnos o proceso de crecemento das legumes: fabas, lentellas, garabanzos...

1. Colocar a legume nun algodón mollado.

2. Dispoñer a semente nun lugar cálido e luminoso, para que reciba o calor do sol.

3. No prazo de dous ou tres días a semente irase inflando e brotarán dúas follas.

4. Regarase a plantiña todos os días e con moi pouquiña auga.

Explicáronnos que as plantas son seres vivos que necesitan da auga para medrar. Primeiro sae a raíz da semente, despois vai medrando o talo que é o que da forma á planta e, finalmente, as follas. As plantas nacen, crecen e aliméntanse a partir do aire, da auga, dos nutrientes do solo e da luz do sol; sendo un proceso lento.

PLANTAMOS REPOLOS E PUERROS

DATA	OUTUBRO DO 2015
ACTIVIDADE	PLANTAMOS REPOLOS E PUERROS
ÁREA DE APRENDIZAXE	CIENCIAS
DESCRICIÓN DA ACTIVIDADE	PLANTACIÓN DE HORTALIZAS NOS BANCAIS DA HORTA.
OBXECTIVOS	-         IDENTIFICAR O REPOLO E O PUERRO DENTRO DO GRUPO DAS  HORTALIZAS. -         RECOÑECER CALES SON OS PASOS QUE SEGUIMOS NA PLANTACIÓN. -         PARTICIPAR NA ACTIVIDADE. -         VALORAR A IMPORTANCIA DO CONSUMO DE HORTALIZAS NA NOSA DIETA DIARIA. -         REPRESENTAR A EXPERIENCIA A TRAVÉS DO DEBUXO.

COGOMELOS

MARIÑA VIAXA A LONDRES

A nosa compañeira Mariña marchou onte a Londres. Todos e todas estabamos moi interesados en saber a situación xeográfica de Londres e se a distancia que tería que percorrer Mariña dende Galicia sería moita ou pouca.

- Investigamos no mapa do mundo. A que continente pertencería? Rapidamente Gael contestou que a África non, porque cando el estivera en Marrocos non lembraba escoitar ese nome de cidade.
Entón onde estará...?

- Atopámolo no mapa!! Londres é unha das cidades máis coñecidas de Europa e pertence ao país de Reino Unido, unha illa en forma de coello.

- Pensamos en que medios de transporte podería viaxar Mariña. Ao ser unha illa, ocorréusenos que unicamente había dous: barco ou avión. Mariña confirmounos que viaxaría en AVIÓN.

- Recollemos por escrito a experiencia.